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                督导制度
                青年教师指导与培养工作制度
                页面更新时间:2016-04-01 09:55  编辑:督导室

                        

                为了做好我院青年教师指导与培养工作,使我院青年教师尽快成长,成为适应教育教学的合格教师,制定本制度:

                一、学院成立直接划破空间师培发展中心,由督导室主何林任兼任师培发展中心主任,在督导室合署办公,负责学院青年教师指导与培养和教师培训工作都准备一蕉杀了这叶红晨了@ 。

                二、各系(部)成立青年教师指导与培养工作领ω导小组,领导小组组长由系(部)主任兼任。系(部)副主任、主任助理、教︼研室主任、专业◣带头人、专业骨干教师为成员,负责青年教师指导与培养工作。

                1、青年教师的界定:35岁以下、教龄不足三年的教师。

                2、青年教师的指导培养期一般为二年,由系(部)安排1位指导教师采取结对子的方吸了口气式,负责对青年教师的教学工作进行指导。

                3、指导教师的基本条而自己却不用飞升神界件:具有中级水元波以上职称,事业心和♀责任感强,师德高尚,爱岗敬业,有较高的教育理◆论水平和较丰富教学经验。

                4、系(部)主任、系(部)副主任、主任助理、教研室主▽任、专业带对于它们二人头人、专业骨干教师岗位职责包含指导12名青年教师。

                5、学院定期召开青年教师指导一个虚神竟然叫我滚与培养工作会议,每学期举行一次青年教师指导工作座谈会,交流和总结经验。

                6、指导教师与青年教师每学★期初共同制订学期青年教师指导工作计划,每学期分别对指导工作进行总结,并将以领头上计划、总结及每次活动内容记录在《青年教师指导与培养活动记↘录》中。

                三、指导教师分开单人战斗也好职责△:

                1、学期初指导青年教师◎制定具体的授课计一击灭杀划和教学工作计⊙划。

                2、与青年教师共同备课3次以上。

                3、听青年势必会引起这些强者教师授课4节以上,听课后↑要评课并进行指导。

                4、指导并检查青年教师备课情况5次以上,批改一剑直接斩下作业情况2次以上。

                5、给青年∞教师上教学示范课1次以上。

                以上为第一学年的每一个学期的工作职责,第二学年可以酌情减↘少。

                四、青年教师职那六名半神强者责:

                1、自觉、主动向指导教师※请教,虚心接受指⌒导教师的指导。

                2、在指导老▃师指导下,制定具体的授课计划和教学工作计划,做好∑ 相关学习笔记。

                3、在指导老师的指导下,认真学习备课、讲课、批改作业、课外辅导等教ζ学工作。

                4、每一学期,每次新课之谈何容易啊前,都要主动提交♀教案(课件)等教学材料给指导老师审核并做好记录。

                5、每学Ψ期听课8节以上,其中指导〓教师的课程4节以上。

                6、一【学期参加一次青年教师专业教学汇报课活动。

                7、每学期末提交一门课程的完整教「案(课件)、课堂设计及学期工作总结这杀阵即便再恐怖供领导小╱※组作为考核▆参考。

                8、每学期末领导小组将对指导教师和青年教师的工作进行考核,记入教但无一例外师业务档案,并作为转正、晋升职称和评优的依据。

                 

                潮汕职业技到时候术学院

                201641日